教师职业好处多多，稳定性强，旱涝保收，有寒暑假……2015年起，教师资格开始年审了，5年一审，谁卡壳，谁下课。同时，教师资格考试合格证明不再终身有效，只有3年有效期限。这意味着，教师终身制被终结了，当然教师“铁饭碗”更是不复存在了。
    “资格证”首先是一个现代社会和法制社会的概念。也就是说，在现代法制社会中，无论你从事何种职业，以及一个人日常的所有职业行为、经营行为等等，都必须依据一定的规范标准，而资格证就是一种有形的体现。
      不管是哪个岗位，有压力才有动力。教师资格管理引入竞争体制，来点儿鲶鱼效应，挺好。通过“定期注册”等考核，让更多教师认识到，教师资格不再是“铁饭碗”，必须想方设法提高综合水平、竞争力，否则，就会被淘汰。机制有了竞争性，心态变积极了，职业倦怠、惰性过多、创造活力不足等现象就能得到有效克服。
      不过，也有人对教师5年“年检”提出质疑，认为教师是教书育人的，称职不称职，考试说了不算。的确，没有资格认证，并不阻碍一个人成为一名优秀教师。比如山区的一线教师，考教师资格证，不一定能考上。但是，谁能说他们没有资格从教呢？
      然而，如果从社会整体上对教师资格的管理松懈、随意，如果许多站在讲台上的教师都没有资格证，则无法保证教师的入职“门槛”。定期注册制度在制度设计上，本身是一种重新评价与职业约束的必要，一方面能将那些不合格的教师清除出教师队伍，另一方面也能对全体教师形成一种敬业爱岗的潜在约束。

      但必须认识到，良好的愿景并不等于良好的结果，打破“铁饭碗”本身并不难，难的是如何建立甄别淘汰机制。打破教师资格“终身制”需要政府念好“紧箍咒”。一方面，教师资格的注册和考核必须严格执行。另一方面，对于教育不发达地区和农村的教师，应结合实际情况综合考虑、逐步推进，避免产生师资不足等次生问题。正如新华网网友“闪电”所说: “让最合适成为教师的人成为教师，才是一个最好的‘国考’制度。”

编辑  孟超超

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